對於康橋的孩子來說，暑假是休息與培養英文能力的重要時機。無論是小學G1-G6需要打穩根基，還是即將跨越六升七（G6-G7），甚至是計畫從秀岡中學部達到P5轉入國際部，英文都不再只是一個考科，而是決定孩子學術表現天花板的底層系統。以下是康橋先修補習家教Morning為孩子設計的暑假四大核心先修重點。
一、英文閱讀的深度重構：從看故事到懂邏輯
在小一G1到小六G6階段，很多孩子補了很多英文，卻在面對長篇文章時不知所措。暑假期間，我將帶領孩子進行系統化的學術閱讀訓練，透過暑期閱讀，我們能先一步擴充孩子的知識邊界，讓他們在開學面對複雜議題時不再陌生。 我教導孩子不只是讀發生了什麼，更要讀出作者背後論的文意。閱讀能訓練孩子辨識立場、分析語氣，這是IB體制最看重的核心素質。康橋的Myview內容長度與難度隨著年級劇增。透過暑假的練習，我們幫孩子建立長時間專注於學術英文長文的耐力。
二、全英寫作邏輯系統：林口留學班系列教材應用
寫作是康橋學生的名片。許多孩子發音標準、聽力優異，但一動筆就顯露邏輯鬆散的問題。在暑假計畫中，我特別引進了林口留學班英文系列教材。這套教材的優勢在於其嚴謹的進階體系，能完美填補生活化英文與學術英文之間的鴻溝。我們將利用這套教材進行系統化的產出訓練孩子如何運用從屬子句、分詞構句，讓每一段話都要有其存在的意義，展現出應有的學術深度。
三、佈局未來：康橋青山升秀岡IB制度高階寫作論述與轉部先修
這部分是專為六升七（G6 to G7）以及秀岡中學部升P5準備轉入國際部的孩子設計的。秀岡國際部依循IB MYP體制，這是一個強調探究與邏輯的系統。身為康橋秀岡國際部畢業學姊，我深知校方對學術人才的定義。在暑假，我會傳授孩子論證系統的概念，訓練孩子在動筆前先思考：主張是什麼？有什麼證據支持？邏輯推理如何聯繫兩者？讓孩子在入學測驗中展現出「我已經準備好進入 IB 體制」的氣質。
四、康橋暑假作業協助與MyView/New Cornerstone先修
與其讓孩子在開學前一週熬夜趕工，不如在暑假就有計畫地完成。關於暑假功課我不會直接給答案，而是引導孩子如何運用所學的技巧完成學校規定的功課。康橋常用MyView教材內容豐富但具備難度。我會在暑假先行帶領孩子預習，讓孩子開學後能在課堂上自信地表達與討論。
因為我懂這條路有多難走，也懂這片霧後面的風景有多美。
在美國進修的日子裡，我深感康橋帶給我的學術訓練有多麼珍貴。身為畢業學姊兼全職康橋家教(一對一家教，非康橋補習班)，我不只是在教英文，我是在展示一個康橋畢業生應有的樣子，優雅、自信、邏輯清晰。我了解康橋校內的學術壓力與規則，知道如何將語感轉化為學術實力。更重要的是，我能以心理學的視角，建立孩子的自我效能感。當孩子看見學姊能將曾經的挑戰轉化為現在的競爭優勢，這份同儕效應會成為他們最大的學習動力。
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